团队中，有德高望重的中国工程院院士，被媒体誉为“中国治疗性乙肝疫苗开拓者”的闻玉梅；有鉴定到全球首例人感染H7N9病毒并揭示其耐药变异位点的袁正宏；有同黄大年一样，心怀爱国之情，笃行报国之志的国家“千人计划”入选者姜世勃和上海市“千人计划”入选者吴健；除此之外，还有更多为持续性感染科学研究事业和培养医学人才兢兢业业的青年教师。

“用心做人，用心育人”悉心教学改革，全面全员育人

作为医学微生物教学团队的负责人和教学顾问，闻玉梅院士经常为青年教师作示范性教学并参加教学备课，指出课程教学改革的方向，改进有关的教学方式，并通过言传身教指导教学团队的教师如何点燃学生心中理想的火种。从2013年开始，闻玉梅院士联合复旦大学、北京大学和上海交通大学等学校的多位院士以及专家学者，筹备完成了《人文与医学》在线教育共享课程。如今，该课程已形成“复旦品牌”，获评2017年度国家精品在线开放课程。目前，已有来自150多所高校，总计超过6万人次选读了这门广受欢迎的“院士大课堂”。

她教导青年教师要“用心做人，用心育人”，这是教师，尤其是医科的教师传递人文精神的方式。她一再强调，教师应对学生投入感情。学生学的不仅仅是知识和技能，更多的还有老师对待学生的关怀方式，只有这样才能实现一种人文关怀式的言传身教。在闻玉梅院士的影响下，团队成员在教书育人的过程中既注重科学精神，更注重人文精神。

每年，包括院士和国家“千人计划”入选教授在内的知名学者都会受邀做示范性授课，全程录像，并制成VCD，以便指导青年教师。团队为青年教师制定了培养成长方案和定期的教学培训，年轻教师的试讲、听课制度也在不断完善。除此之外，通过主办全国微生物学与感染教学研讨会，举办复旦-墨尔本大学医学微生物学教学研讨会，选派教师参加全国基础医学教学交流会等定期、常态化的国内外交流渠道，团队也为青年教师提供了向各地同行取长补短的丰富机会。

为了实现“全程育人、全方位育人”的理念，教学团队将思想政治工作贯穿在教育教学的全过程中，并能及时融于最新的科研成果。在本科生课程教学改革、教学研究方面，不仅改进了教学模式，建立了“形成性评价”体系，还在教学过程中更加注重学生早期的临床思维训练，注重学生科研素质的培养。通过参观复旦大学生物安全三级实验室和复旦大学附属眼耳鼻喉医院检验科，学生们树立了牢固的生物安全观念，也得到了走进实验室从事科学研究的一种鼓励。

针对目前国内教材内容繁杂，知识陈旧的弊病，团队就医学生在基础阶段必须具备的《医学微生物学》知识点、知识面进行了重新审视和梳理，编写了“复旦大学博学系列·基础医学本科核心课程系列教材”——《医学微生物学》。这一课程曾获上海市精品课程、上海市来华留学英语授课品牌课程、复旦大学精品课程和复旦大学优秀全英语课程等荣誉，而团队亦获得上海市 “工人先锋号优秀班组”称号。

“科研的目的是为了人民”直击医学前沿，体现家国大爱

在闻玉梅院士“科研的目的是为了人民”的理念引领下，团队围绕持续感染性疾病及新发传染病的临床突出问题，形成持续感染的形成机制、持续感染的致病机制、防治持续感染的新技术和新发病毒微生物的发现和防治技术等研究方向，开展了一系列基础应用研究，致力于将研究成果用于解决临床问题。

聚焦危害人民健康、社会稳定和经济发展的病原微生物持续感染疾病和新发突发传染病，团队成员以解决临床诊治为目的，密切结合基础医学和临床医学，注重转化医学研究。近五年来，他们孕育了一系列理论创新成果，包括发现干扰素α通过外体介导抗病毒活性在细胞间转移的新机制，提出在肝内乙肝病毒感染存在“三阶段”的新假说，在国际上首次提出基于病毒进入抑制剂的蛋白类病毒灭活剂的概念等等。

同时，防治技术的临床前和临床研究也在积极推进：针对乙肝病毒慢性感染研发的“乙克”，是国际上首个进入三期临床试验的治疗性乙肝疫苗；可阻止艾滋病毒、SARS冠状病毒、乙肝病毒、寨卡病毒、H7N9流感病毒等病毒进入宿主靶细胞的多肽或单克隆抗体研制成功；阻断人乳头瘤病毒粘膜感染的抑制剂在研发后被引用于临床；与国家疾控中心联手鉴定了全球首例人感染H7N9毒株；为突发传染病的快速应对提供技术储备，快速研发出了抗MERS冠状病毒的多肽、单抗和亚单位疫苗……

2012年以来，团队成员共指导本科生申请和完成各级科创项目16项，学生曾获得全国大学生科创特等奖和第四届全国大学生基础医学创新论坛暨实验设计大赛优秀成果奖。

“人生并不是一支蜡烛，而是一支火炬”支援西部发展，培育医学团队

闻老师曾说，“人生并不是一支蜡烛，而是一支火炬。我们要把它燃烧得十分光明灿烂，然后交给下一代。多年来，团队成员不仅关注自身发展和复旦大学的学生培养，也长期关注西部地区的医学微生物学的发展。多次由系副主任带队，开展对口支援河西学院、支援大理学院的教科研活动。他们在河西学院开展点对点指导、一对一带教的培训。在大理学院，教学团队则进行了多次示范性教学、学术讲座等帮扶项目，并通过系室座谈等交流方式详细了解对方二级学科的现状与需求，针对性地给予了多方面的指导与帮助。一方面，为大理大学基础医学院教师做“一对一”审阅，在科研方向与申请书撰写上予以指导。一方面，重点实验室从2014年开始，每年为大理大学基础医学院设立专项开放课题1项，以此带动、提升其科研能力水平。同时，团队也接收对方青年教师和研究生前来进修学习、完成课题研究，安排指导老师进行“一对一”指导，并在双方科研合作的基础上联合申请国家和地方的科研项目。在对口支援平台上，基础医学院病原生物学系专家学者联合国内外知名学者也把学术研究的领域和目光投向张掖，投向大理，联合开展学术考察和学术研究，为国家和政府建设建言献策。

这个团队立足本职心怀祖国，不忘初心牢记使命，在习主席带领的社会主义新时代中，将继续以黄大年精神为榜样，心怀爱国之情，笃行报国之志，以创新追求勇攀科研高峰，奋力前行。

（编辑：蔡雅竹）